Esami di recupero debito formativo
Si informano studenti e famiglie che dal 25 al 31agosto p.v. si terranno le prove scritte e orali nelle discipline assegnate [nonché la discussione elaborato per gli studenti con sei in comportamento], per il recupero del debito formativo degli studenti con giudizio sospeso secondo i calendari ALLEGATI alla presente (differenziati per le sedi).
Sedi di esame: Le prove scritte ed orali si tengono nelle rispettive sedi delle classi; la discussione dell’elaborato dal parte degli studenti con sei in comportamento avverrà presso la sede di Gorgonzola.
La mancata presentazione dello studente alla data/ora indicata -se non causata da impedimento legittimo documentato con apposita certificazione- comporta automaticamente la sua mancata ammissione alla classe successiva. Si raccomanda puntualità.
Prove scritte: si terranno unicamente nelle materie indicate nel calendario (ove non indicate, l’esame avverrà unicamente con prova orale).
Prima dell’esame scritto è obbligatorio consegnare ai docenti lo smartphone; il suo possesso/uso nel corso della prova comporta l’esclusione dello studente e la conseguente bocciatura.
Prove orali: si tengono in tutte le discipline oggetto d’esame, ivi comprese quelle per le quali è richiesto di sostenere anche la prova scritta.
Gli studenti devono presentarsi all’ora di avvio indicata. Per le prove orali l’ora terminale è solo indicativa, potendosi i colloqui protrarsi anche oltre.
Sei in comportamento : aggiuntivamente ad eventuali esami di recupero nelle discipline insufficienti, tali studenti predispongono l’elaborato critico in materia di cittadinanza loro assegnato [inviato tramite registro dal coordinatore cdc nel mese di giugno], e lo fanno pervenire in forma digitale al coordinatore cdc o alla vicepresidenza di sede entro il 22 agosto
vicepresidenza.argentia@argentiamajorana.edu.it
vicepresidenza.cernusco@argentiamajorana.edu.it
L’elaborato sarà discusso dallo studente dinnanzi all’intero cdc presso la sede di Gorgonzola (anche per gli studenti delle altre sedi) il giorno 31 agosto all’ora seguente :
2BMAT -13-30 4AFM - 13.30
3BMAT -14.45 1EAFM - 16.00
La mancata presentazione dell'elaborato, ovvero l'esito non positivo comporta la non ammissione alla classe successiva.
Gli esiti degli esami saranno pubblicati dopo il 31 agosto, a seguito degli scrutini -previa anticipazione telefonica in caso di esito negativo.
L’Istituto non risponde delle conseguenze dell’asserita mancanza di presa visione della presente informativa da parte dei destinatari.
Si ritiene opportuno ricordare ancora una volta qui a seguire i criteri di valutazione finale specificamente approvati dal Collegio relativamente agli esami di recupero, in un’ottica di reciproca trasparenza e collaborazione:
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CRITERI ESITO ESAME DEBITO FORMATIVO In sede di scrutinio integrativo degli studenti con debito formativo, il cdc adotta le determinazioni relative all’esito finale dell’a.s. valutando l’esito riscontrato delle prove d’esame, e collocandolo nel quadro del complessivo percorso formativo dello studente. A fronte di esito non positivo in una o più prove, il cdc valuta quindi l’opportunità della non ammissione dello studente alla classe successiva tenuto conto dei seguenti elementi: A. L’ESITO DELLE PROVE D’ESAME - In particolare, il grado delle carenze emerse dalle prove, tenuto conto di quanto riscontrato nel corso dell’a.s.; la gravità delle carenze (voto 4 o inferiore) essendo elemento da valutare con una speciale considerazione; - Dal numero delle discipline con esito non positivo rispetto a quelle oggetto d’esame. L’esito non positivo in tutte le discipline oggetto d’esame –quando più di una- è elemento da valutare con una speciale considerazione e gravità nel senso della non ammissione; B. DALLA SPECIFICITA’ DELLE CARENZE EMERSE - In particolare, la reiterazione negli anni di una carenza – a maggior ragione se grave- è elemento da valutare con una speciale considerazione nel senso della non ammissione; - Il rifiuto sostanziale di ogni apprendimento in una/più discipline durante l’anno è elemento da valutare con una speciale gravità nel senso della non ammissione; se protratto negli anni preclude automaticamente l’ammissione alla classe successiva; - Il grado delle carenze è valutato con particolare considerazione ^ biennio : nelle materie di area generale (che contribuiscono alla certificazione di assolvimento dell’obbligo); ^ triennio : nelle materie “caratterizzanti” dell’area di indirizzo C. L’ANDAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI DELLO STUDENTE NEL CORSO DELL’AS. - La valutazione generale del grado degli apprendimenti, emergenti anche dalla media del profitto, dalla presenza di eventuali “aiuti”, e dall’eventuale eccellenza manifestata in particolari ambiti del sapere; - I progressi, l’impegno, la partecipazione, il rispetto delle regole e delle persone, evidenziati, il o non evidenziati, dello studente, espressi anche nel voto di comportamento, che assume una particolare considerazione in particolare nel primo anno; - Il possesso di competenze sociali, organizzative, operative –evidenziato nel corso delle attività formative curricolari o extracurricolari- assume un’adeguata considerazione - Il grado complessivo degli apprendimenti maturato concretamente dalla classe. D. IL PERCORSO COMPLESISVO DI CRESCITA DELLO STUDENTE - La valutazione dell’incidenza dell’esito finale dell’a.s. sul suo percorso scolastico di crescita e di apprendimento. - La valutazione di particolari situazioni personali/esistenziali che abbiano impattato negativamente sulle performances dello studente Sulla base dell’opportuna e motivata ponderazione dei fattori di cui sopra, il Consiglio di Classe valuta l’avvenuto raggiungimento degli essenziali obiettivi didattici e formativi in relazione alle quali si era proceduto alla sospensione del giudizio, ed assume le determinazioni conseguenti. Gli elementi di cui sopra, integrano quelli adottati per la valutazione in sede di scrutinio finale. |
Il Dirigente Scolastico Nicola Ferrara
Ultima revisione il 20-07-2026